授課開示

知母、念恩、發菩提心

知母、念恩、發菩提心

只為自己的利益叫自私、忘恩負義

什麼是發菩提心呢?就是心胸寬大,替別人著想。

什麼是菩薩行呢?就是先為大家的利益,把自己的利益擺一邊。大家的利益圓滿的時候,那自己小小的利益,很容易就達成。

2010-10-06

天鼓叩鳴

秋竹仁波切 天鼓叩鳴

《佛子行三十七頌》快上完了,大家說沒問題,是全部懂了沒問題?還是全不懂,沒問題?

沒問題有兩種情形,一種是完全懂了,不會有疑問;一種是完全不懂,當然不會有疑問!

2010-09-01

佛子行三十七頌講記 — 流通分 結行

秋竹仁波切 慈悲讓你更自在 《佛子行三十七頌》講記****流通分 結行

  一、 為利樂佛子而造論

我依經續諸論典 及眾聖賢所說義 為欲修學佛道者 撰佛子行卅七頌

2010-06-16

佛子行三十七頌講記 — 第 35 - 37 頌

秋竹仁波切 慈悲讓你更自在 《佛子行三十七頌》講記****第 35 - 37 頌

3. 學習斷煩惱持正念

第三十五頌

煩惱串習則難治 勇士明持念正器 貪等煩惱初生時 即摧壞是佛子行

2010-06-16

頂禮的意義

秋竹仁波切 頂禮的意義

你們看到我就三頂禮,好像虔誠得跟什麼一樣,我心裡就想:「三頂禮是什麼意義?你們懂嗎?」我找一個人解釋給我聽!

 

師問石曉蔚:見到師父就頂禮,是什麼意思?

2010-06-16

信行人.接傳承

秋竹仁波切 信行人.接傳承

一般來講,學佛有二種人,一種叫信行人,一種叫法行人。

法行人須要有非常上等的根器,才有辦法連結到佛經真正的意義。也許佛經中講的文字非常的美,但對付習氣的時候,就沒有辦法觀照。

2010-06-16

學習佛法的精神,不學當地的習俗

秋竹仁波切 學習佛法的精神,不學當地的習俗

我早就講了,你們千千萬萬要學習的是精神,不是學習當地的習俗。

其實宗教傳到哪裡,都帶有當地的習俗。傳到中國後就融入中國的習俗,對解決中國人的問題很有幫助。傳到藏地後,一半以上結合了藏地當地的習俗,這些習俗、規則對當地藏族人很有幫助,但對中國人就不一定有幫助;同樣的,一些中國的習俗傳到藏地,對藏族人也沒什麼幫助。同理印度也一樣。

2010-06-16

佛子行三十七頌講記 — 第 33, 34 頌

秋竹仁波切 慈悲讓你更自在 《佛子行三十七頌》講記****第 33, 34 頌

  (3) 捨貪親友施主家

第三十三頌

貪圖利敬互爭執 聞思修業將退修 故於親友施主家 離貪著是佛子行

2010-06-03

佛子行三十七頌講記 — 第 32 頌

慈悲讓你更自在 《佛子行三十七頌》講記

第三十二頌 學習智慧成正覺

因惑說他佛子過 徒然減損自功德 故於大乘諸行者 不道彼過佛子行

2010-06-03

佛子行三十七頌講記 — 第 31 頌

Choktrul20231222慈悲讓你更自在 《佛子行三十七頌》講記

第三十一頌 捨非法細察己過

若不細察己過失 道貌岸然行非法 故當相續恆觀察 斷己過是佛子行

我們進入大乘佛教的修行人,一定要觀察自己的過患,觀察自己有沒有做錯、有沒有任何解、行並重的功德。

2010-06-03